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    　　在一次次交锋当中，不断丢失人口，土地，国土在不断缩。

    　　昔日灭郑国的时刻，韩国到了巅峰时刻，可现在丢了上党地区，还有很多领土，只有巅峰时刻三分之一的国土，可谓是憋屈至极。

    　　想着这些，张平就是心中忐忑。

    　　“父亲，可在忧愁什么？”

    　　就在这时，一个孩童走过来，头上有羊角辫，颇为可爱的样子。

    　　正是，儿子张良。

    　　去年的时刻，张良出生，到现在已经快有两岁了。

    　　“良呀，父亲苦呀，韩国苦呀！”

    　　抱起儿子，张平似乎有无数的苦楚，开口向儿子在倾诉。

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    　　楚国，兰陵。

    　　课堂之上，荀子在讲学，讲述为仁之道，强国之法。

    　　诸多的学子，仔细倾听。

    　　片刻之后，下课了。

    　　一个学生上前，道：“老老老……师，我要回韩国！”

    　　这个口吃的少年，正是韩非。

    　　荀子道：“回韩国，所为何事？”

    　　韩非减慢话的速度，道：“老老师，在不久秦国灭掉西周国，夺取洛阳城。又又又是，夺取韩国的成皋、荥阳。失去这两个城池，韩国极为危险。昔日，三家分地的时刻，段规对韩虎：“分地时一定要得到成皋。”韩虎：“成皋是流水不存的石头地，寡人要它没什么用处。段规：“不是这样，臣下听一里大的地方，能牵动得失千里之地的决定，是因为地势有利。万人之众能攻破三军，是因为出其不意。您采用臣下的意见，那么韩国一定能取得郑国的土地。”韩虎：“好。”果然得到了成皋。一直到韩国攻取郑国，真是从成皋开始扩展的。”

    

　　“失去成皋，新郑危险，韩国危险，我要回到韩国。”

    　　荀子问道：“你可有孙子，吴起领军的才能，可破敌国之万军？”

    　　韩非道：“韩非才略浅薄，不及孙子，吴起！”

    　　荀子问道：“你可有苏秦张仪，纵横之才略？”

    　　韩非道：“无樱韩非口吃，不及苏秦张仪。”

    　　荀子又是问道：“可有商君、魏冉、范雎等，治国之能？”

    　　韩非道：“也是不如！”

    　　荀子叹息道：“你文不行，武不行，辩论又是不行，回到韩国又是有何用？难道当秦人俘虏吗？”

    　　韩非道：“学生知道！”

    　　荀子：“或是，伱打算在韩国变法，韩国变法图强，然后击败秦国？”

    　　韩非叹息道：“橘生淮南则为橘，生淮北则为枳。秦国能变法图强，可韩国变法不能图强，反而会加速灭亡……”

    　　很多人将秦国的成功，归结于变法，似乎只要变法就能变得了强大。

    　　也对，也不对。

    　　率先变法的是韩赵魏，法术势，军功受爵制，军队编制，军事指挥，战略战术等，不算是什么新鲜的东西，很多在韩赵魏实行了一遍。在某种程度上，秦国与韩国。魏国、赵国等，制度上皆是相似的，皆是变法后的国家。

    　　可一个走向强盛，一个走向衰亡。

    　　正好验证橘生淮南则为橘，生淮北则为枳。

    　　变法能图强，还要看水土。

    　　若是水土不服，可能局势变坏。

    　　韩国兵少、地少，地形差，局势差，变法是无用的，就是商鞅复生到韩国变法，也是无用。

    　　荀子道：“那你打算如何？”

    　　韩非：“秦国好法家之学，我也投其所好，阐述我的学，若是得到秦王赏识，可入秦国为臣，成为宋微子，设法为韩国保存宗庙，灭国而不绝祀。”
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